Karya Indie : Sastera Kontemporari Bernilai Pendidikan

Amir Asyraff, Jamin and Mary Fatimah, Subet (2019) Karya Indie : Sastera Kontemporari Bernilai Pendidikan. Jurnal Penyelidikan Pendidikan Seminar Pedagogi dan Inovasi Kebangsaan. pp. 81-94. ISSN 2710-7280

[img] PDF
Karya Indie Sastera Kontemporari Bernilai Pendidikan.pdf

Download (155kB)
Official URL: https://www.researchgate.net/publication/335978718...

Abstract

Perkembangan kesusasteraan Melayu kontemporari menyaksikan kemunculan pelbagai genre karya sastera. Karya Indie dilihat sebagai satu daripada karya sastera kontemporari yang semakin mendapat tempat di hati masyarakat. Justeru, kajian ini menganalisis lima buah novel Indie Malaysia, iaitu Aku Rindu 90's (2012), Surat-Surat Untuk Kaherah (2013), Kunang Pesisir Morten (2015), Tuhan Jaga Dia Untukku (2017) dan Budak Kelas Belakang (2018) bagi melihat nilai pendidikan yang disampaikan penulis-penulis Indie dalam karya mereka. Kajian ini berbentuk kualitatif menggunakan perspektif kritikan realisme Georg Lukacs (1963). Analisis struktural berfokus digunakan untuk mengenal pasti pemikiran penulis-penulis Indie yang signifikan dan mempunyai nilai pendidikan. Tiga objektif ditentukan, iaitu untuk mengenal pasti nilai-nilai pendidikan yang disampaikan penulis Indie, menganalisis karya-karya Indie yang setanding dengan karya-karya sastera perdana serta untuk menentukan definisi baharu yang lebih tepat dan adil kepada karya-karya Indie. Dapatan kajian ini menunjukkan karya-karya Indie juga membawa pemikiran yang signifikan dan mempunyai nilai pendidikan yang berimpak kepada masyarakat. Karya-karya Indie juga didapati setanding dengan karya-karya sastera perdana dari aspek pemikirannya. Dapatan kajian ini turut menunjukkan penilaian dan definisi yang lebih positif dan adil harus diberikan kepada karya-karya ini. Keseluruhannya, dapatan kajian ini telah membuktikan karya-karya Indie sebagai karya sastera kontemporari yang harus diberi perhatian.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Indie masterpieces, writer’s thought, educational values, Georg Lukacs’ realism criticism perspective, unimas, university, universiti, Borneo, Malaysia, Sarawak, Kuching, Samarahan, ipta, education, research, Universiti Malaysia Sarawak
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions: Academic Faculties, Institutes and Centres > Faculty of Language Studies & Communication Studies
Depositing User: Tuah
Date Deposited: 27 Aug 2020 02:47
Last Modified: 01 Feb 2021 06:57
URI: http://ir.unimas.my/id/eprint/31401

Actions (For repository members only: login required)

View Item View Item