Wan Robiah, Meor Osman and Hamidah, Abdul Wahab (2011) Penggunaan Lakuan Bahasa Permintaan dalam Sesi Kaunseling. In: Seminar Antarabangsa Linguistik dan Pembudayaan Bahasa Melayu VII (SALPBMVII), 9-10 November 2011., Kementerian Penerangan, Komunikasi dan Kebudayaan dan Dewan Bahasa dan Pustaka.
|
PDF
Penggunaan Lakuan Bahasa Permintaan Dalam Sesi Kaunseling (abstract).pdf Download (423kB) | Preview |
Abstract
MakaIah ini menfokus kepada kajian lakuan bahasa (LB) permintaan dalam kalangan kaunselor pelatih dalam sesi kaunseling di Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS). Kajian ini meneliti data kaunseling yang mengandungi lakuan bahasa permintaan yang diujarkan oleh kaunselor pelatih terhadap klien dengan memanfaatkan teori lakuan bahasa (TLB), yakni pengkategorian LB cadangan Bach dan Harnish (1979). Pemilihan pengkategorian LB ini disebabkan perincian dan penghuraian secara mendalam dalam setiap LB. Walaupun demikian makalah ini hanya menfokus kepada satu LB arahan (directives) iaitu permintaan yang dilakukan oleh kaunselor pelatih dalam mengendalikan khidmat kaunseling bersama-sama kliens. Data daripada 30 orang kaunselor pelatih program kaunseling UNIMAS dipilih dan sesi kaunseling yang mereka kendalikan dirakam serta ditranskripsikan dalam rflemperlihatkan fenomena LB permintaan.
Item Type: | Proceeding (Paper) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | lakuan bahasa, permintaan, kaunseling, unimas, university, universiti, Borneo, Malaysia, Sarawak, Kuching, Samarahan, ipta, education, research, Universiti Malaysia Sarawak |
Subjects: | P Language and Literature > P Philology. Linguistics |
Divisions: | Academic Faculties, Institutes and Centres > Centre for Language Studies Faculties, Institutes, Centres > Centre for Language Studies Academic Faculties, Institutes and Centres > Centre for Language Studies |
Depositing User: | Karen Kornalius |
Date Deposited: | 06 Jan 2016 06:03 |
Last Modified: | 06 Jan 2016 06:06 |
URI: | http://ir.unimas.my/id/eprint/10063 |
Actions (For repository members only: login required)
View Item |