Transformasi Bangunan Warisan Dewan Undangan Negeri Sarawak Sebagai Pusat Seni Persembahan: Potensi dan Persepsi

Nik Saiful Ameyrul, Nik Hanapi (2024) Transformasi Bangunan Warisan Dewan Undangan Negeri Sarawak Sebagai Pusat Seni Persembahan: Potensi dan Persepsi. Masters thesis, Universiti Malaysia Sarawak.

	PDF Thesis Master_Nik Saiful Ameyrul.dsva.pdf Restricted to Repository staff only Download (209kB)
	PDF (Please get the password by email to repository@unimas.my , or call ext: 3942 / 3973 / 3933) Thesis Master_Nik Saiful Ameyrul.ftext.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	PDF Thesis Master_Nik Saiful Ameyrul -24 pages.pdf Download (276kB)

Abstract

Kekayaan warisan seni budaya yang ada pada hari ini adalah hasil peninggalan generasi terdahulu iaitu nenek moyang kita dan setiap warisan seni budaya ini melambangkan identiti kita. Namun begitu, masyarakat harini seakan-akan tidak sedar dan memandang enteng terhadap potensi yang ada pada warisan seni budaya ini. Malah, keberadaan warisan seni budaya ini kian terancam ekoran daripada kepesatan pembangunan yang berlaku. Justeru itu, kajian ini akan mengkaji persepsi masyarakat di Sarawak serta potensi yang ada dalam usaha mentransformasikan bangunan warisan Dewan Undangan Negeri DUN lama sebagai Pusat Seni Persembahan. Seramai 206 orang responden, telah menjawab soal selidik dan tiga orang informan telah ditemu bual. Pendekatan kuantitatif dan kualitatif digunakan bagi menganalisis data yang diperolehi. Hasil dapatan kajian menunjukkan, majoriti masyarakat bersetuju bahawa transformasi ini penting dalam mengelakkan pengabaian kawasan serta perlu dipulihara untuk terus digunakan pada masa akan datang. Manakala, hasil maklum balas temu bual daripada ketiga-ketiga informan mendapati bahawa perancangan strategik dalam penyediaan aktiviti kepada masyarakat perlu dirancang secara teratur. Hal ini wajar dilaksanakan, dalam usaha mendidik masyarakat berkaitan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan bangunan warisan

Actions (For repository members only: login required)

View Item